141间“双师课堂”相互联通，开展结对互动教学、网上送课、同步上课，实施“一师多校、在线走教”……去年来，长阳“双师课堂”项目为推进义务教育优质均衡发展交上了一份沉甸甸的答卷。
据介绍，2022年，“授渔计划·双师课堂”教育公益项目在长阳土家族自治县实施。该项目由宜昌市委统战部向湖北省中华职业教育社申报并获立项，由省中华职业教育社、中国福利基金会、长阳土家族自治县教育局共同出资237.48万元，在该县6个乡镇17所小学（单位）建设141间“双师课堂”教室。项目聚焦破解优质教育资源短缺、教育发展不平衡等突出问题，进一步缩小区域、城乡、校际差距，促进城乡义务教育一体化发展。
该县成立“双师课堂”应用推进办公室，统筹协调项目普及应用。该项目以学校需求为导向，统一协调组织学生同上来自名校的“名师课”。
“网上的音乐老师好亲切！”渔坪小学学生小丽回家后兴冲冲地告诉妈妈。去年10月，北京师范大学、中国人民公安大学的8节特色素养课程与20个听课教室800余名学生如期“见面”，受到孩子们的欢迎。
该县建立跨学校、学区协调机制，统筹全县各小学结对，建立多级联动机制，推动优质学校与薄弱学校、城区学校与乡镇学校、乡镇中心校与教学点开展在线互动教学，通过“一校带多校、一校带多点”的方式，组建教学“互助体”。协商制定“一张课表”，统一课程时间和内容，以“互助体”为单位，组织学科教师统一网上开课，对部分学校的薄弱学科进行跨校联教，集中解决区域内英语、思政、音乐、美术等专任教师不足的问题，确保所有学校开齐开足国家规定课程。
下一步，该县将建立健全“双师课堂”应用推进工作机制，组织、激励学校和教师参加“双师课堂”教学活动，定期开展教学竞赛、教学研讨活动；建立名师应用考核机制，将参与“双师课堂”教学纳入县内各级名师、骨干教师考核办法，确保名师资源得到更大范围共享；定期开展“双师课堂”应用工作督导和应用评价，制定《双师课堂教学规范》，确保“双师课堂”应用常态化、规范化和制度化，通过“云端手牵手 课堂心连心”，助推全县教育优质均衡发展。（通讯员龚启飞）