目前，教育系统形成了以“文明伴我成长”主题教育实践活动、“新春第一课”、中小学生汉语言文化知识电视大赛等德育品牌为引领，以志愿服务、“十星文明教师、文明学生、文明寝室、文明机关、文明干部评选为抓手的创建工作格局，极大地提升了教育教学环境，推动了文明创建工作的覆盖面。

“在肯定以往成绩的同时，我们要更加清醒地看到目前教育系统在创建文明城市过程中存在的问题和不足，更要明确当前创建的新要求和新任务。”市教育局局长覃照告诉记者，“目前教育系统在文明创建工作中主要存在以下5大问题：一是文明创建工作常态化开展不够。表现为突击迎检明显，各学校(单位)创建工作没有纳入日常工作，没有形成常态化机制。二是宣传氛围还不浓。三是“六好”文明校园创建没有全覆盖。中职、高职院校文明校园创建及未成年人思想道德建设相对偏弱。四是部分学校未成年人思想道德建设公益广告不达标。表现为内容更新不及时、存在污损等问题;五是对未成年人思想道德测评体系还不熟悉。表现为测评时抽查老师、学生背诵24字核心价值观、问卷调查及中小学生心理健康教育落实等方面还存在扣分现象。

针对当前存在的问题，覃照表示，市教育局将在过去创建工作的基础上，进一步广泛深入动员和组织教育系统广大师生员工，按照全市统一部署，克服厌战麻痹思想，坚持问题导向，补齐短板，落细落小，确保不拖后腿，高标准完成任务。一是实施文明创建“一把手”工程。成立以局长为组长的文明创建工作领导小组，制定创建方案和重点工作任务清单，层层签订责任状，落实创建任务;召开培训会和各学校(单位)负责人会议，对测评体系、责任分工和重点工作进行解读。督促各学校(单位)把创建工作纳入学校日常管理，使创建工作规范化、制度化、常态化，积极加强督查、考核、问责和奖惩。二是加大宣传力度，继续深入开展“文明伴我成长”主题实践活动等品牌活动，用文明创建推动学校发展。健全“学校、家庭、社会”教育网络，不断扩大宣传教育覆盖面，提高老师、学生、家长创建知晓率;落实全市各学校在显目位置摆放社会主义核心价值观标识标牌，强化社会主义核心价值观进校园、进教材、进头脑，组织教师开展社会主义核心价值观宣讲，用学生喜闻乐见的方式使核心价值观入脑入心践行;开展好道德讲堂活动，提升未成年人思想道德建设覆盖面。三是发挥高工委职能，进一步完善未成年人思想道德建设领导小组和工作专班，实现未成年人思想道德建设基础教育、职业教育、高等教育领域全覆盖，共同推进未成年人思想道德建设。四是建立创城微信群和QQ群，实现定期报告制度，通报创城动态、创城经验，曝光存在问题，并下发整改通知单。（三峡日报 记者曹宇、通讯员宋鑫）