“我终于如愿以偿地进入科技高中，在老师的教诲下遨游在科技的海洋，我真幸运！”10月12日，自小酷爱科技的杨依竹在老师的指导下，沉浸在过山车的制作中。

像杨依竹这样的一批学生，时逢我市教育部门对高中进行结构性改革，形成了城区“3＋3”综合高中＋特色高中的模式，学校进行人事制度改革，让校长、老师各显其能、各守其责，从而让学生受到更好的教育，学校得到更大的发展。

打造特色高中，让学生有更多选择

今年8月22日，宜昌市七中正式更名为宜昌市科技高中。学校确立了以常规教育为抓手，以科技创新为载体，创设学生施展才华、张扬个性的空间和舞台，走出一条培养学生科学精神、创新能力为特色的办学之路。

10月12日，记者走进校园，看到四楼多功能厅里，紫金山天文台研究员、博士生导师徐烨正在作题为《星空探秘》的报告，报告从小到大，从行星、太阳系内天体，到恒星世界，再到小的恒星集团、大的恒星集团，逐步介绍天文知识；二楼的计算机教室里，学生们正在老师的指导下编程，让学生们充满了成就感；一楼的创客教室里，一组同学正在制作过山车，从绘图到搭建，精细制作的过程让同学们沉醉。

“因为爱好，所以选择了法语小语种学习，将来从事译制工作。”市外国语高中的严若雪自信满满地说。怀着对法国浪漫主义的向往以及世界最美语言的崇尚，她毫不犹豫地选择了法语课程。

据市外国语高中校长靳其春介绍，该校为了迎接新高考，设置了法语、日语小语种班，学生高考可通过自主招生、小语种直通车、出国留学等多种方式选择，拓宽了高考的途径。在外国语高中，自开设小语种课程后，有50名学生有了选修意向。据介绍，未来该校还将设置德语、西班牙语等多个小语种，让学生有更多选择。

市人文艺术高中以人文特色实验班和艺术特长班为载体，建立立体丰富的人文艺术特色化课程体系，真正实现按需开课，按培养目标开课，让课程可选择成为现实。

实施局管校聘，激发教师队伍活力

“科技高中经过竞聘，14名聘用老师减掉了9名，现在老师们齐心协力，干劲十足。”校长易炜说。

过去科技高中由于教师年龄结构偏大，有的只带一个班或到后勤岗位“养”着，繁重的教学任务只得通过聘用年轻老师来完成。通过竞聘，激发了老教师的热情，纷纷甩掉包袱，重新走上讲台。

暑假期间，市教育局直属学校实行教师全员竞聘上岗、全员聘用制度，构建以“一备案”“二统筹”“三自主”为核心内容的“局管校聘”教师管理新体制。通过定向竞聘、校内竞聘、跨校竞聘、调剂竞聘4个竞聘轮次，有条不紊、依法依规地成功开展了教师全员竞聘上岗。

参与试点的6所直属普通高中和2所中职学校，共聘用教职工1663人，目前，上岗人员中，专职教师比例由改革前的81.31%上升到86.66%。

市教育局局长覃照介绍，“局管校聘”教师体制改革，极大地激发了教师队伍活力。改革实现了“四个转变”，即从“单位人”向“系统人”的转变、“因人设岗”向“因事设岗”的转变、“以岗求人”向“以岗聘人”的转变、“要我上岗”向“我要上岗”的转变，“逼懒为勤”“逼庸为能”的改革效果显著。

市科技高中原来有3名保管员，经过竞聘只留下1人，其余人员转岗。从前不想带班的，或只带一个班的，都纷纷行动起来，主动请命多带班。“无论是后勤人员还是教师，现在都能主动作为，人人有一股使不完的劲。”易炜说。

推行竞聘选任，让校长能上能下

一个好校长成就一所好学校。为了选好校长，市教育局在校长选聘机制上打破传统做法，推行竞聘选任制度，打破了校长任命制。

“我在学校有多个岗位的工作经历，不同岗位的历练，让我从一个单纯的学科教师成长为成熟的管理干部。我相信我能在人文艺术高中的教育教学副校长这个岗位上贡献青春和智慧。”在竞聘时，原市二中副校长鲍同强竞选教学副校长时激情满怀。他的能力和才干得到了评委专家的一致认可。最终，经过组织考察，鲍同强被任命为市科技高中党支部书记。

6月底以来，为选优配强局属学校领导班子，推进干部能上能下，依据干部管理权限及干部职数规定和《中小学领导人员管理办法》要求，对所有局管干部岗位实施竞聘选任改革，按照动员发布、自愿报名、资格审查、竞聘演讲、专家评分、校长（书记）推荐、确定初步人选、组织考察、党组会研究决策、公示定岗等程序竞争上岗。在局属学校（单位）领导干部竞聘选任形式上大胆创新，在竞聘演讲、专家提问等环节，聘请组织、人社部门相关专家、名校长和教师代表共70余人现场评分，并由纪检监察干部全程监督，确保竞聘者在同一竞争平台上“比武”，综合考察近几年工作实绩，择优任能。

同时，提请市委对市管干部进行全面考察，提拔重用11人，调整交流14人，其中学校主要负责人11人、正处级干部8人，极大优化了学校领导班子结构。

“实施校长竞聘选任制度，打破了校长终身任期制，打破了论资排辈陈旧观念，不拘一格选拔人才，让学校充满生机与活力。”覃照说。（三峡日报 记者 曹宇，通讯员 张黎磊）